中國教育 2021-03-03
2021年全國教育工作會議指出，我國教育進入整體抓質量的新階段，是教育工作重心的又一次曆史性戰略轉移，高質量成為教育工作的主要目标要求和衡量标準。會議的召開，釋放了教育高質量發展的鮮明信号，吹響了向建設高質量教育體系、建成教育強國目标進軍的号角。
建設高質量教育體系，要認清新起點。我國教育在“十三五”末站上曆史新台階，各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平，全國96.8%的縣級單位實現義務教育基本均衡，殘疾兒童少年義務教育入學率達95%以上。高等教育毛入學率超過50%， 進入世界公認的普及化階段。現代教育體系初步建成，教育公平和質量大幅度提升，人民群衆教育獲得感顯著增強，教育國際影響力明顯提高，教育面貌正發生格局性變化。特别是剛剛過去的2020年，面對百年不遇的疫情，教育系統迎難而上、砥砺奮進，守護2億多在校生、2200多萬教職工生命安全，開展史無前例、世無前例的世界最大規模線上教學，疫情防控取得重大戰果，義務教育階段建檔立卡貧困家庭辍學學生實現動态清零，脫貧攻堅取得重大勝利，扛過一場又一場大考，為高質量發展積累了更多寶貴經驗。
建設高質量教育體系，要把準新形勢。當前，疫情影響廣泛深遠，百年變局加速演進，挑戰、困難和不确定性隻會越來越多，教育改革發展形勢将更加嚴峻複雜。教育面臨着落實立德樹人根本任務的政治需求，面向14億人口、 世界最大規模的量的需求，服務支撐雙循環格局的質的需求，推動中華文化傳承與創新的文化需求，走近世界舞台中央、打造核心競争力的結構需求。需要把握好交彙期、轉折期、機遇期三個關鍵概念，既有新機遇，更有新挑戰。教育既要立足當前，鞏固已有成果，又要着眼長遠，整體深化提升，任務更加艱巨繁重。要準确識變、科學應變、主動求變，危中尋機、轉危為機，把握和用好重大戰略機遇期辦好自己的事。
建設高質量教育體系，要攻堅新任務。高質量發展，必然要求超越以前的發展觀念和模式，必然要求支撐發展的條件和基礎有進一步的改進和提升。要以改革創新為根本動力，加快建設大中小幼一體化思政工作、新時代教育評價、教育高質量發展、服務全民終身學習、優質均衡基本公共教育服務、技能中國建設、家校社協同育人、高質量教育支撐體系等八大體系，為高質量教育體系立柱架梁。深入實施“百年行動”，形成黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋工作格局。完善德智體美勞全面培養的育人體系，落實落細立德樹人根本任務。打好服務能力躍升攻堅戰，推動教育融入新發展格局，助力鄉村振興，重新書寫教育高質量發展生産函數。推動教育改革和發展深度融合高效聯動，為高質量增活力添動力。加強教師隊伍建設，提升教育投入、信息化、教育法治等保障能力，築牢高質量基礎。統籌發展與安全，鞏固拓展疫情防控與教育發展成果，守住高質量安全底線。
建設高質量教育體系，要展現新作為。2021年，是我國現代化建設進程中具有特殊重要性的一年，是“十四五”開局之年。面對新形勢新任務，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，旗幟鮮明講政治，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要狠抓工作落實，把落實落在初心使命上、政治方向上、戰略全局上、實事求是上、具體問題上。要加強黨對教育工作的全面領導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，培養能夠擔當民族複興大任的時代新人。要堅持發展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質量、保證抓黨建，深入實施奮進之筆、奮進之部、奮進文化的“奮進三部曲”，讓奮進成為教育人獨有的精神标識。要深入調查研究，踐行一線規則，一步一個腳印，一步一個台階，做好開局第一年各項工作，乘勢打開全新局面，以優異成績慶祝中國共産黨成立100周年。（作者系《人民教育》評論員）